lunes, 2 de junio de 2014

Mi experiencia de aprendizaje – segunda versión


Mi nombre es Ailin Pereyra, vivo en la Ciudad de La Punta de la provincia de San Luis, en donde realice mis estudios escolares.
El colegio donde asistí se llamaba “EPED. N1 Maestra Rosenda Quiroga” con una orientación en Ciencias Biológicas.
Mi experiencia de aprendizaje en la etapa escolar, tuvo aspectos positivos y aspectos negativos.
Por un lado tuvo una buena inclusión escolar, tanto trabajando en grupos o individualmente, en diversas asignaturas aplicaban técnicas de estudios complementado con el contenido de la materia en si, como realizar resúmenes, síntesis, mapas conceptuales, en el que eran partes de los trabajos prácticos evaluativos.
En la mayoría de las materias se trabajaba más con  una modalidad del tipo visual que teórica, y esto se basaba básicamente en analizar videos, películas, presentaciones en power point, etc. En otras, se trabajaba principalmente en grupos con libros de la biblioteca de la escuela, luego de la lectura y elaboración del práctico asignado, cada grupo realizaba una puesta en común. Por último los trabajos eran entregados para su respectiva evaluación.
Además había una buena relación y comunicación entre profesores -alumnos, por el cual no había conflictos en general. Sin embargo en los casos de problemas particulares, estos  eran resueltos en el curso, con el apoyo de profesores pedagogos. En lo personal mi relación tanto con los profesores y los directivos era muy buena, ya que me conocían, sabían de mis fortalezas y debilidades esto me ayudo a concentrarme, aprender y disfrutar del estudio.
 Dentro de mi etapa escolar tuve una materia que específicamente se dedicaba a enseñar distintos métodos de estudio, además la profesora nos enseñaba sobre la importancia y ventajas de trabajar en grupo. Muchas de estas técnicas me ayudaron y facilitaron  el estudio, tanto en materias que me gustaban y  otras que no tanto.
En el colegio también se podían realizar consultas fuera del horario de la materia, llamadas clase de apoyo; estipuladas previamente por los profesores y siendo algunas de carácter obligatorio y otras de carácter optativa. Esto para mí era una gran ayuda cuando lo necesitaba.
Por otra parte me dieron en las materias de Matemática, Física y Química contenidos muy básicos, y  hubiese sido mejor aprender muchos temas más con mayor profundidad respecto a estas materias, para hacer más fácil el camino a la vida universitaria. En lo personal pienso que el cambio frecuente de los profesores en estas materias fue un factor negativo que dificulto el estudio de estas materias, ya que siempre debíamos adaptarnos a las nuevas formas, condiciones de enseñanza y evaluación de los nuevos profesores.
 Creo que sería bueno que el colegio se encargara de darles a los alumnos al menos, una preparación básica para facilitar el transcurso de la secundaria a la  universidad, de esta manera se incentivaría a muchos más chicos a que continúen sus estudios en la universidad.

lunes, 26 de mayo de 2014

Mi experiencia de aprendizaje

Realice mi secundario en el colegio de la Ciudad de La Punta, San Luis;  llamado  EPED. N1 “Maestra Rosenda Quiroga”. Con una orientación en Ciencias Biológicas.
Mi experiencia de aprendizaje en la etapa escolar, tuvo aspectos positivos y aspectos negativos.
Por un lado tuvo una buena inclusión escolar, tanto trabajando en grupos o individualmente, en diversas asignaturas aplicaban técnicas de estudios complementado con el contenido de la materia en si, como realizar resúmenes, síntesis, mapas conceptuales, en el que eran partes de los trabajos prácticos evaluativos.
En la mayoría de las materias se trabajaba más con  una modalidad del tipo visual que teórica, y esto se basaba básicamente en analizar videos, películas, presentaciones en power point, etc. En otras, se trabajaba principalmente en grupos con libros de la biblioteca de la escuela, y luego de la lectura y elaboración del práctico en el curso, cada grupo realizaba una puesta en común en el curso y finalmente eran entregados para su respectiva evaluación.
Además había una buena relación y comunicación entre profesores y alumnos, en la cual no había conflictos en general,  y en los casos de conflictos particulares, estos  eran resueltos en el curso con el apoyo de profesores pedagogos.
Dentro de mi etapa escolar tuve una materia que específicamente se dedicaba enseñar distintas formas básicas de estudio, y muchas de estas técnicas en lo personal me ayudaron y facilitaron  el estudio, tanto en materias que me gustaban y  otras que no tanto.
En el colegio también se podían realizar consultas fuera del horario de la materia, llamadas clase de apoyo; estipuladas previamente por los profesores y siendo algunas de carácter obligatorio y otras de carácter optativa.
Por otra parte me dieron en las materias de Matemática, Física y Química contenidos muy básicos, y  hubiese sido mejor aprender muchos temas más y en mayor profundidad respecto a estas materias, para hacer más fácil el camino a la vida universitaria. En lo personal pienso que el cambio frecuente de los profesores en estas materias fue un factor negativo que dificulto el estudio de estas materias, ya que siempre debíamos adaptarnos a las nuevas formas y condiciones de enseñanza y evaluación de los nuevos profesores.

 Creo que sería bueno que el colegio se encargara de darles a los alumnos al menos, una preparación básica para facilitar el transcurso de la secundaria a la  universidad, de esta manera se incentivaría a muchos más chicos a que continúen sus estudios en la universidad.